«TANGLE» Divoc

Divoc tiene historia propia y os la voy a contar a continuación.

Para empezar debo decir que Divoc no es un Tangle.

No lo es porque los Tangles no deben ser figurativos y Divoc es un personaje ficticio con mascarilla. Pero sin embargo forma parte de mi historia en Zentangle, por o que lo presentó también aquí en mi Web.

Descubrí Zentangle el 14 de marzo del 2020. El día que se declaró el estado de alarma en España.

Ese día vi una tesela en Instagram y siguiendo el rastro, acabé en la cuenta de Alicia Gutiérrez Rey @mindandtangle. El martes 17 de Marzo participé en mi primera clase de Zentangle a través de las clases gratuitas que ella generosamente ofrecía en su cuenta de Instagram. Ella decidió regalar su trabajo como Profesora Certificada de Zentangle®, a causa de la pandemia. Consciente de la ayuda que iba a suponer para reducir la ansiedad creada por culpa del corona virus en nuestras casas. Una clase por día de encierro.

Desde el inicio pensé en crear un cuadro con todas las teselas. Lo que nadie esperaba es que estuviéramos tantas semanas sin poder hacer vida fuera de nuestras casas. Tal fue el número de Teselas, que acabé llenando 2 marcos tamaño poster.

Curso de Zentangle Relajación Mindfulness

Quiso la casualidad que quedasen 4 espacios vacíos. Dos en la parte alta del primero y dos en la parte baja del segundo. Con la intención de colocar ahí teselas con mensaje.

En el primer marco, la fecha de inicio del encierro y algo relacionado con el covid . En el segundo, la fecha final y algo relacionado con mi decisión de tomarme un año sabático a partir de junio 2020. (Año para decidir qué hacer a nivel laboral, ya que necesitaba un cambio, pero no sabía cuál).

Os muestro a continuación las 4 esquinas de la composición.

Como podéis ver en la segunda foto, aparece Divoc. Un personaje que surgió del Tangle Inapod de la CZT Carol Ohl. Y que me pareció ideal para representar el Covid (Corona Virus). Una vez creado no me quedó otra que ponerle nombre y decidí darle la vuelta a covid, es decir Divoc.

Divoc vuelve a aparecer en el segundo marco, ya que lo utilicé para representar mi salida a un mundo laboral incierto pero ilusionante.

Una vez dejado atrás mi trabajo, en el cual estuve 14 años, dibujé aún más que antes. En ese aprendizaje sobre Zentangle, descubrí que había la posibilidad de vivir un seminario en Alemania.  Y decidí viajar a Frankfurt para vivir esta experiencia. Me podía certificar online, pero no me interesaba eso, solo me apetecía regalarme una vivencia bonita en mi año sabático. Por lo que si no habría seminario presencial, yo no me certificaría.

Resultó que cuando faltaban menos de 2 meses para el inicio del seminario, las restricciones volvían ir en aumento debido al Covid. Hasta el punto de anunciarse, una cuarentena obligatoria incluso con test PCR negativo, desde el día anterior al inicio del seminario, para residentes de países como España.

Tuve la suerte de poder sortear dicha cuarentena gracias a la invitación de quien a posteriori se convirtió en una grandísima amiga, Ina Sachtleben. Ella se empeñó en acogerme en su casa durante 11 días para que yo pudiera vivir lo mismo que ella un año antes.

Después de un emocionante seminario, del cual justo esta semana se cumplieron 2 años, regresé a España, teniendo la suerte de ser recibido en casa de quien era responsable de mi amor por el Zentangle, Alicia, mi profesora.

En esos días en Madrid, en los cuales se confirmó la buena conexión que se cuajó a través de sus clases en Instagram, surgió la amistad y respeto mutuo que hoy tenemos.

Antes de regresar a Gijón, me preguntó si tenía intención de dar clases. Le contesté que no. Que con mi miedo escénico no estaba en condiciones de ponerme ante ningún público. Al escuchar esto, ella me recomendó  el libro “El Método Bravo” de Mónica Galán Bravo. Me quedé con la info, le hice caso, pero más adelante y funcionó.

De vuelta en Gijón mi mente me decía no des clases, pero un día me levanté y me dije, vamos a probar a ver qué pasa. ¿Seré capaz? ¿La gente le gustará? Anuncié esa misma mañana, día y hora para realizar mi primer directo en Instagram. ¡Valiente de mí! A la media hora ya estaba atacado de los nervios y arrepentido de mi anuncio. Pero ya no había marcha atrás.

Después de dos días sin comer, me puse a ello. Elegí a Divoc como tema principal. Encerrado detrás de un muro y con su mascarilla puesta.

Live Class Instagram November 2020
Step Out

Fue un punto de inflexión. Supe que quería seguir adelante. Me quedaba mucho por aprender y solo cabía una opción para ello. Verme como profesor de Zentangle en clases presenciales.

Leí el libro recomendado y empecé con clases  que regalé a mis amistades. Luego me probé con personas que se interesaron por mi como primer Profesor de Zentangle en Asturias.

Así que habiendo descubierto, que disfrutaba enormemente trasladando la filosofía de Zentangle a otras personas y que dichas personas agradecían lo que yo les aportaba. Decidí empezar a dar clases en serio. Me di de alta como autónomo y arranqué con solo 2 alumnas que venían a clase cada dos semanas. Hay quien dirá que es una locura. Yo por el contrario consideraba que era la manera de tomarme esto en serio.

Iba a cobrar por un trabajo, porque considero que el trabajo tiene un valor y si lo hago debe ser de manera legal. No cabe otra opción.

Da tanta pena da ver, como personas sin certificación utilizan la marca registrada Zentangle® para su beneficio sin el mayor escrúpulo, como ver que profesores certificados dan clases sin darse de alta, es decir sin declarar los ingresos.

Quizás mi educación Suiza mi imposibilita, no cumplir con lo que se debe.

Una vez en marcha, consciente del camino que quería tomar. Poco a poco, de taller en taller, fui forjando un estilo y una manera de interpretar la filosofía Zentangle®.

Con cada clase me daba más cuenta que lo que me gusta, es ayudar a trabajar las emociones negativas gracias a nuestro trazo. Restarle valor al diseño, bonito pero totalmente secundario. Zentangle® no se creó para crear dibujos bonitos, sino para meditar y encontrar paz interior. La belleza del dibujo debe ser el gancho para atraer a la persona, para hacer que se anime a probar a trazar líneas. Pero como CZT, como Profesor Certificado del Método de Zentangle® mi labor no es tanto diseñar teselas. Sino ayudar el alumno ser consciente de lo que vive durante el proceso y aprender de ello.  La tesela es el recuerdo de un momento vivido. No es la belleza, la espectacularidad del diseño, lo que representa la filosofía Zentangle. Es el crecimiento personal que nos aporta la práctica de Zentangle®.

Es fácil confundirnos. Yo mismo me fui por las ramas muchas veces en el diseño de mis teselas del 2020. Divocs, cortinas de ducha, paisajes con personajillos, tazas, incluso gotas de agua con las líneas de un tangle distorsionadas bajo la gota, o la cara de un lobo. Teselas y trabajos figurativos. Tanto unos como los otros, unos pasos más allá de los 5 trazos de Zentangle. Espectaculares teselas, pero que me hicieron parar y buscar lo que para mí es esencial en Zentangle, donde quiero poner el límite y donde ya lo he traspasado.

Cuando me dispuse a dar clases y reflexioné como debe ser una clase mía. Llegue a la conclusión que tengo que tener cuidado. Llevaba muchos años viendo ZIA Zentangle Inspired Art, sin saber lo que era y no me llamó la atención. Lo que me enamoró fue la Filosofía Zentangle®, los beneficios que nos aporta. Es decir como Profesor, me identifico con Zentangle® no con ZentangleArt. Y es fácil confundirse.

Tal como Inapod es un Tangle y Divoc que nace de Inapod no lo es. Ambos se pueden dibujar sobre una tesela. Uno (Inapod) funciona para todos igual, el otro (Divoc) a algunos le va provocar frustración, si no sale gracioso o bien formado.

Con esta premisa, empecé a dar clases, primero presenciales. Consideraba que ahí era donde me debía curtir. Luego ya me metí en clases online, pero con la misma idea de poder ofrecer un producto que se mantiene dentro de la filosofía de los 5 trazos. Y conseguir que mi clase la disfrute tanto la persona experimentada en Zentangle como la que va a dibujar por primera vez desde que lo dejó en su infancia.

Se cumplen solo 2 años desde que me certifiqué y casi 1 año y medio desde que doy clases como profesional. Empecé con 2 alumnas cada dos semanas.

En la actualidad aparte de haber dado clases a niños y adolescentes, adolescentes en riesgo de exclusión social, personas con diversidad funcional intelectual, talleres repartidos por Asturias en general y Gijón en partícular, etc. Tengo la suerte de contar con dos bellísimos grupos online en español y alemán y dos ilusionantes grupos presenciales en Gijón

Todo esos talleres y cursos, representa para mi Divoc, ese muñequito con gorro. Un personajillo que me recuerda que sin el Covid, yo y muchos otros no habrían descubierto Zentangle®. Por lo que para mí tiene toda la razón de existir y de vez en cuando me permitiré de dejar que visite una tesela.

Divoc no representa la filosofía Zentangle. Pero en su caso, me permito cruzar esa linea, por el cariño que le tengo.

alemania
Divoc hat seine eigene Geschichte, die ich Dir in diesem Beitrag erzählen werde.

Divoc hat seine eigene Geschichte, die ich Dir in diesem Beitrag erzählen werde.

Zunächst einmal muss ich sagen, dass Divoc kein Tangle ist.

Er ist es nicht, weil Tangles nicht figurativ sein sollten und Divoc eine fiktive Figur mit einer Atemmaske ist. Aber er ist trotzdem Teil meiner Zentangle-Geschichte, deshalb stelle ich ihn auch hier auf meiner Website vor.

Ich habe Zentangle am 14. März 2020 entdeckt. Der Tag, an dem in Spanien der Lockdown erklärt wurde.

An jenem Tag sah ich eine Kachel auf Instagram, und als ich der Spur folgte, landete ich auf dem Account @mindandtangle von Alicia Gutiérrez Rey. Am Dienstag, den 17. März, habe ich an meinem ersten Zentangle-Kurs teilgenommen, den sie großzügigerweise auf ihrem Instagram-Account angeboten hat. Wegen der Pandemie beschloss sie, ihre Arbeit als zertifizierte Zentangle®-Lehrerin schenken. Ihr war bewusst, wie hilfreich es wäre, die durch den Coronavirus verursachten Sorgen in unseren Häusern zu verringern. Eine Unterrichtsstunde pro Tag des Lockdowns.

Von Anfang an hatte ich die Idee, ein aus Kacheln bestehendes Bilderwerk zu schaffen. Was niemand erwartete, war, dass wir so viele Wochen nicht im Freien sein könnten. Die Anzahl der Mosaiksteine war so groß, dass ich am Ende 2 Rahmen in Postergröße füllen musste.


Der Zufall wollte es, dass vier Plätze frei waren. Zwei im oberen Teil des ersten und zwei im unteren Teil des zweiten Rahmens. Die Absicht war, dort Kacheln mit einer Botschaft anzubringen.

Im ersten Rahmen das Anfangsdatum des Lockdowns und etwas, das sich auf den Covid bezieht. Im zweiten Fall geht es um das Enddatum des Lockdowns und eine Kachel die mit meiner Entscheidung zusammenhängt, ab Juni 2020 ein Sabbatjahr einzulegen. (Jahr, in dem ich mich entscheiden sollte, was ich beruflich machen wollte, da ich eine Veränderung brauchte, aber nicht wusste, welche).

Ich zeige Euch unten die 4 Ecken der Komposition.

Wie auf dem zweiten Bild zu sehen ist, erscheint Divoc. Eine Figur, die aus dem Tangle Inapod von CZT Carol Ohl stammt. Und das schien mir ideal, um das Covid (Corona Virus) darzustellen. Nach seiner Erschaffung hatte ich keine andere Wahl, als ihm einen Namen zu geben, und ich beschloss, den Covid umzudrehen, d. h. Divoc.

Der Divoc taucht im zweiten Bild wieder auf, da ich ihn als Symbol für meinen Weg in eine unsichere, aber faszinierende neue Berufswelt verwendet habe.

Nachdem ich meinen Job, in dem ich 14 Jahre lang gearbeitet hatte, aufgegeben hatte, zeichnete ich noch mehr als zuvor. Während ich mich über Zentangle informierte, entdeckte ich, dass es die Möglichkeit gab, ein Seminar in Deutschland zu besuchen.  Und ich beschloss, nach Frankfurt zu reisen, um diese Erfahrung zu machen. Ich hätte mich online zertifizieren lassen können, aber daran war ich nicht interessiert, ich wollte mir einfach eine schöne Erfahrung während meines Sabbatjahres gönnen. Wenn es also kein Präsenzseminar geben würde, hätte ich mich nicht zertifiziert.

Es stellte sich heraus, dass weniger als zwei Monate vor Beginn des Seminars die Beschränkungen aufgrund des Covid wieder erhöht wurden. So dass eine obligatorische Quarantäne angekündigt wurde, einschließlich eines negativen PCR-Tests ab dem Tag vor Beginn des Seminars, für Reisende aus Ländern wie Spanien.

Ich hatte das Glück, diese Quarantäne dank der Einladung von Ina Sachtleben, die später eine gute Freundin wurde, zu umgehen. Sie bestand darauf, mich 11 Tage lang in ihrem Haus aufzunehmen, damit ich die Erfahrung machen konnte, die sie ein Jahr zuvor gemacht hatte.

Nach einem erlebnisreichen Seminar, das in dieser Woche zwei Jahre zurückliegt, kehrte ich nach Spanien zurück und hatte das Glück, im Haus der Person empfangen zu werden, die für meine Liebe zu Zentangle verantwortlich war: Alicia, meine Professorin.

In jenen Tagen in Madrid, in denen sich die gute Verbindung, die durch ihre Kurse auf Instagram entstanden war, bestätigte, wurde die Freundschaft und der gegenseitige Respekt, den wir heute haben, geboren.

Bevor sie nach Gijón zurückkehrte, fragte sie mich, ob ich unterrichten wolle. Ich habe mit Nein geantwortet. Dass ich mit meinem Lampenfieber nicht in der Lage wäre, mich vor ein Publikum zu stellen. Als sie dies hörte, empfahl sie mir das Buch «El Método Bravo» von Mónica Galán Bravo. Und es hat geklappt.

Zurück in Gijón sagte mir mein Verstand, dass ich keinen Unterricht geben sollte, aber eines Morgens wachte ich auf und sagte mir, ich will es versuchen und sehen, was passiert. Werde ich es schaffen? Wird es den Leuten gefallen? Noch am selben Morgen kündigte ich auf Instagram den Tag und die Uhrzeit für meine erste Live-Show an, Mutig! Eine halbe Stunde später war ich bereits total nervös und bedauerte meine Ankündigung. Aber es gab kein Zurück mehr.

Nach zwei Tagen ohne Mittagessen machte ich mich an die Arbeit. Ich habe Divoc als mein Hauptthema gewählt. Er war hinter einer Mauer eingesperrt und trug seine Atemmaske.

Das war ein Wendepunkt. Ich wusste, dass ich weitergehen wollte. Ich hatte noch viel zu lernen, und es gab nur eine Möglichkeit, dies zu tun. Mich selbst als Zentangle-Lehrer in Präsenzkursen zu erproben.

Ich las das empfohlene Buch und begann mit Kursen, die ich meinen Freunden gab. Dann habe ich mich mit Personen ausprobiert, die an mir als erster CZT in Asturien interessiert waren.

So entdeckte ich, dass es mir großen Spaß machte, die Zentangle-Philosophie an andere Menschen weiterzugeben, und dass sie es zu schätzen wussten, was ich ihnen beibrachte. Somit beschloss ich, ernsthaft mit dem Unterrichten zu beginnen. Ich meldete mich als Freiberufler an und begann mit nur 2 Schülern, die alle zwei Wochen zum Unterricht kamen. Manche werden sagen, dass das verrückt klingt. Ich hingegen war der Meinung, dass dies der richtige Weg ist, um die Sache ernst zu nehmen.

Ich wollte für eine Tätigkeit eine Entgeltung verlangen, weil ich der Meinung bin, dass meine Leistung einen Wert hat, und wenn ich Geld verdiene muss es auf legale Weise sein. Es gibt keine andere Option.

Es ist ebenso traurig zu sehen, dass nicht zertifizierte Personen die Marke Zentangle® ohne die geringsten Skrupel für ihren eigenen Profit nutzen, wie es zu sehen ist, dass zertifizierte Lehrer Unterricht geben, ohne ihr Einkommen zu deklarieren.

Vielleicht macht es mir meine Schweizer Erziehung unmöglich, nicht das Richtige zu tun.

Sobald ich in Bewegung war, wusste ich, welchen Weg ich einschlagen wollte. Nach und nach, von Workshop zu Workshop, entwickelte ich einen Stil und eine Art, die Zentangle®-Philosophie zu interpretieren.

Mit jedem Kurs habe ich mehr und mehr gemerkt, wie sehr es mir gefällt zu helfen, negative Emotionen durch unser Zeichnen zu bearbeiten. Zu erklären dass das Design zwar
einen Wert hat, schön ist, aber in Wirklichkeit völlig zweitrangig ist. Zentangle® wurde nicht geschaffen, um schöne Zeichnungen zu machen, sondern um zu meditieren und inneren Frieden zu finden. Die Schönheit der Zeichnung sollte der Anreiz sein, der die Person anzieht, das Zeichnen von Linien zu versuchen. Aber als CZT, als zertifizierter Lehrer der Zentangle®-Methode, ist es nicht nur meine Aufgabe, Kacheln zu entwerfen. Sondern den Kursteilnehmern zu helfen, sich ihrer persönlichen Erfahrungen während des Prozesses bewusst zu werden und daraus zu lernen.  Die Kachel ist die Erinnerung an eines gelebten Moments. Es ist nicht die Schönheit, das spektakuläre Design, das die Zentangle-Philosophie ausmacht. Es ist das persönliche Wachstum, das uns die Praxis des Zentangle® bringt.

Es ist leicht, durcheinander zu kommen. Ich selbst habe mich bei der Gestaltung meiner 2020er Kacheln oft verrannt. Divocs, Duschvorhänge, Landschaften mit kleinen Figuren, Tassen mit Donuts, sogar Wassertropfen mit den Linien eines Tangles, das unter dem Tropfen verzerrt ist. Figurative Kacheln, sowohl die einen als auch die anderen. Ein paar Schritte über die 5 ZentangleBasic Strokes hinweg. Spektakuläre Tiles, die mich aber dazu gebracht haben, innezuhalten und zu schauen, was für mich das Wesentliche beim Zentangle ist, wo ich die Grenze setzen will und wo ich sie bereits überschritten habe.

Als ich mich auf den Weg machte, um zu unterrichten, dachte ich darüber nach, wie eine meiner Klassen aussehen sollte. Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass ich vorsichtig sein muss. Ich hatte schon seit vielen Jahren ZIA (Zentangle Inspired Art) gesehen, ohne zu wissen, was das ist, und es hat meine Aufmerksamkeit nicht geweckt. Was mich verliebte war die Zentangle-Philosophie und der Nutzen, den sie uns bringt. Ich meine damit, als Lehrer identifiziere ich mich mit Zentangle, nicht mit ZentangleArt, und das ist leicht zu verwechseln.

So wie Inapod ein Tangle ist und Divoc, das aus Inapod entstanden ist, eben nicht. Beide können auf einer Kachel gezeichnet werden. Das eine funktioniert für alle gleich gut, das andere wird bei einigen zu Frustration führen, wenn es im Fall von Divoc nicht lustig hübsch oder im Fall von Zentangle Art nicht spektakulär wird.

Unter dieser Prämisse begann ich, Kurse zu geben, zunächst Präsenzkurse. Ich hatte das Gefühl, dass ich mich dort entwickeln musste. Dann begann ich mit Online-Kursen, aber mit der gleichen Idee, ein Produkt anzubieten, das der Philosophie der 5 Basic Strokes entspricht. Und sicherstellen, dass meine Kurse sowohl dem erfahrenen Zentangler als auch demjenigen gerecht werden, der zum ersten Mal wieder zeichnet, seit er in seiner Kindheit damit aufgehört hat.

Es ist erst 2 Jahre her, dass ich mein Zertifikat erhalten habe, und fast anderthalb Jahre, seit ich als Lehrer tätig bin. Ich habe mit 2 Schülern alle zwei Wochen angefangen und bis Heute habe ich nicht nur Kurse für Kinder, Jugendliche, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, Menschen mit intellektueller Funktionsvielfalt gegeben, sondern auch Workshops in Asturien und speziell in Gijón.
Ich habe das Glück, dass ich zwei wunderbare Online-Gruppen auf Spanisch und Deutsch und zwei spannende Präsenz-Gruppen in Gijón habe.

All diese Workshops und Kurse representiert Divoc für mich, diese kleine Mützenpuppe. Eine kleine Figur, die mich daran erinnert, dass ohne Covid ich und viele andere, Zentangle® nicht entdeckt hätten. Für mich hat er also durchaus seine Daseinsberechtigung, und von Zeit zu Zeit erlaube ich ihm, eine Kachel zu besuchen.

Divoc vertritt nicht die Zentangle-Philosophie. Aber in seinem Fall erlaube ich mir, diese Grenze zu überschreiten, weil ich ihn so sehr schätze.

10 Comments

  • Karin Born

    Es fasziniert mich sehr, wie du zu Zentangle und dann zum Unterrichten kamst.
    Meine erste Kachel bei Alicia habe ich am 18.3.20 getangelt und habe ab diesem Moment die Lockdownzeit nur noch genossen, teilweise mit drei Kursen pro Tag.
    Und nun freue ich mich immer auf den Dienstag Abend, wenn dein deutschsprachiger Onlinekurs beginnt!

    • Gildo Sobrino

      Fast am selben Tag.🙂
      Vielen Dank für deine lieben Worte. Toll das Du jeden Dienstag mit dabei bist.🤗🤗

  • Nerea

    Gracias Gildo por dar aquel paso, por tus ideas y tus clases y por poder compartir y seguir aprendiendo esta filosofía de vida que tanto nos apasiona. Nos vemos en clase.

    • Gildo Sobrino

      Muchísimas gracias Nerea por tus palabras y por formar parte del Grupo bonito que hemos creado entre todos.🤗

  • Jana

    Wie spanndend, das zu lesen! Ich habe am 13.3.2020 mit Alicia angefangen, Zentangle zu praktizieren und bin nach meiner Zertifizierung einen anderen Weg gegangen. Doch trotzdem treffen wir uns nun regelmäßig dienstags in Deinem Kurs und ich freue mich jede Woche neu darauf :).

    • Gildo Sobrino

      Eine Freude Dich im Kurs zu haben liebe Jana. Vielen Dank dafür und für deinen Komentar.🤗

  • Silvia Heimburger

    Gildo, das ist für mich total spannend zu lesen. Ich bin erst seit diesem Jahr bei dir dabei. Und es ist für mich eine so wunderbare Fügung, durch dich Zentangle genießen und verstehen zu können. Der Dienstagabend ist etwas in meiner Woche, auf das ich mich immer sehr freue. Meine ganz persönliche Zeit mit den Linien, der Klasse und dir. Danke.

    • Gildo Sobrino

      Vielen Dank Silvia für deine lieben Worte. Schön das Dir die Zentangle Dienstage so sehr gefallen.🤗

  • Maribel

    Sabes Gildo que me encanta tu filosofía de Zentangle, como elaboras tus propuestas, buscando la mejor idea para luego que la plasmemos en nuestras tesselas.
    En cuanto me vaya bien me iré uniendo a tus clases porque las disfruto mucho.

    • Gildo Sobrino

      Muchísimas gracias por tus palabras, Maribel. Ya sabes, que felices de verte en clase, cada vez que puedes asistir.

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